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    　　去南邊出勤，果然在植被園里再次與她重逢

    　　我攪碎一路忐忑準備的文學理論，把思緒放回起初的放蕩與隨意里，不覺心情開闊不少，單獨的文學的確讓我有某種畏懼的壓力，而生活而不同，它讓我左右逢源

    我扯開嗓子，吹走陰霾的天氣，撕掉長大后的偽裝，露出許多隱匿起來的野性，和詩人朋友川勾肩搭背，愜意的聊起來，聊的，當然是他困惑，我迷惘的問題：女朋友

    夏季，是個不甘心寧靜的時節知了，知了是空間溢滿的聲響，是恬躁的音樂，是不被須要的聲響

    然而一個沒有知了叫聲的夏季，又如何能真實算是一個夏季呢?人們的本質煩惱無比，但在我的故土，這是基礎就不生存的懊惱

    只有往河中看一看，在煩躁的心城市寧靜下來:一朵朵茶青的像盤子似的荷葉蜂擁著一朵朵白里透紅的荷花，仍舊怒放的，含苞待放的，仍舊花骨朵兒的，是那么的出膠泥而不染，濯清漣而不妖!真是只可遠觀不行褻玩啊!到了黃昏時間，還會有大點的兒童統率著小些的兒童到河旁摘荷葉，有些摘不到的，只好淚液汪汪地跑還家乞求大人來摘，而那些摘到的，則將之往頭上一蓋，稱心如意地游玩起來

    真是心愛

    ，我老是如許笑嘆

    到了夏末快要的功夫，就更風趣了

    大人們把河里的水一抽，紛繁穿上塑料衣下河撿魚，這功夫小兒童們老是眼巴巴地在河濱望著，偶然大人們撿到了幾條場面的小魚兒，那些兒童便紛繁上前乞求大人們把魚兒送給她們

    轉場，楊金花一個白鶴亮翅，狄龍“二郎擔山”

    兩把大刀壓、拔、刺、點，上、下、中盤，楊金花縱身一轉隨即“烏龍擺尾”，狄龍奮起直追，楊金花“鷂子翻身”衣帶飄飛如蓮花旋舞，腰身一扭上下橫掃，撩刀上步，狄龍步步后退，楊金花的長刀“纏頭掃腿”狄龍敗下

    隨后狄氏四兄弟“群狼”斗“猛虎”，楊金花頭攥并用，力斬連環，風馳電掣，刀未到寒光已碎西風……狄龍死于刀下，楊金花奪得帥印，臺下一片叫好聲！

    　　在小學之前，是渾渾噩噩的童年

    我和院里那幫玩童，在種種古老的鄉村游戲中，沉醉癡迷

    懵懂孩童，無憂無慮，成天只顧打鬧玩樂，閑散如方外遺民

    但，好景不長，父親要送我上學堂了

    ──那時，小學的初中部，剛送出去幾個中專和中師生，輝煌得很

    由農村娃搖身一變，就成了“吃皇糧的”，在那時，是多少要讓鄉人們羨慕得眼紅紅的

    就都踴躍著把子女送進去

    父親略通文墨，唱得川劇，知道“唯有讀書高”和“黃金屋”、“千鐘粟”什么的，算是鄉村里的文化人

    “耕讀傳家”、“望子成龍”之類愿望，自然更其強烈