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去南邊出勤,果然在植被園里再次與她重逢
我攪碎一路忐忑準備的文學理論,把思緒放回起初的放蕩與隨意里,不覺心情開闊不少,單獨的文學的確讓我有某種畏懼的壓力,而生活而不同,它讓我左右逢源
我扯開嗓子,吹走陰霾的天氣,撕掉長大后的偽裝,露出許多隱匿起來的野性,和詩人朋友川勾肩搭背,愜意的聊起來,聊的,當然是他困惑,我迷惘的問題:女朋友
夏季,是個不甘心寧靜的時節知了,知了是空間溢滿的聲響,是恬躁的音樂,是不被須要的聲響
然而一個沒有知了叫聲的夏季,又如何能真實算是一個夏季呢?人們的本質煩惱無比,但在我的故土,這是基礎就不生存的懊惱
只有往河中看一看,在煩躁的心城市寧靜下來:一朵朵茶青的像盤子似的荷葉蜂擁著一朵朵白里透紅的荷花,仍舊怒放的,含苞待放的,仍舊花骨朵兒的,是那么的出膠泥而不染,濯清漣而不妖!真是只可遠觀不行褻玩啊!到了黃昏時間,還會有大點的兒童統率著小些的兒童到河旁摘荷葉,有些摘不到的,只好淚液汪汪地跑還家乞求大人來摘,而那些摘到的,則將之往頭上一蓋,稱心如意地游玩起來
真是心愛
,我老是如許笑嘆
到了夏末快要的功夫,就更風趣了
大人們把河里的水一抽,紛繁穿上塑料衣下河撿魚,這功夫小兒童們老是眼巴巴地在河濱望著,偶然大人們撿到了幾條場面的小魚兒,那些兒童便紛繁上前乞求大人們把魚兒送給她們
轉場,楊金花一個白鶴亮翅,狄龍“二郎擔山”
兩把大刀壓、拔、刺、點,上、下、中盤,楊金花縱身一轉隨即“烏龍擺尾”,狄龍奮起直追,楊金花“鷂子翻身”衣帶飄飛如蓮花旋舞,腰身一扭上下橫掃,撩刀上步,狄龍步步后退,楊金花的長刀“纏頭掃腿”狄龍敗下
隨后狄氏四兄弟“群狼”斗“猛虎”,楊金花頭攥并用,力斬連環,風馳電掣,刀未到寒光已碎西風……狄龍死于刀下,楊金花奪得帥印,臺下一片叫好聲!
在小學之前,是渾渾噩噩的童年
我和院里那幫玩童,在種種古老的鄉村游戲中,沉醉癡迷
懵懂孩童,無憂無慮,成天只顧打鬧玩樂,閑散如方外遺民
但,好景不長,父親要送我上學堂了
──那時,小學的初中部,剛送出去幾個中專和中師生,輝煌得很
由農村娃搖身一變,就成了“吃皇糧的”,在那時,是多少要讓鄉人們羨慕得眼紅紅的
就都踴躍著把子女送進去
父親略通文墨,唱得川劇,知道“唯有讀書高”和“黃金屋”、“千鐘粟”什么的,算是鄉村里的文化人
“耕讀傳家”、“望子成龍”之類愿望,自然更其強烈