在日常生活中，面對孩子各種錯誤行為，不少父母經(jīng)常采取懲罰孩子的方式。懲罰雖能制止孩子的錯誤行為，但很容易傷害孩子的自尊心，使孩子產(chǎn)生逆反心理。不管孩子哭的有沒有道理，哭泣背后的情緒都應該被接納。因為情緒不分對錯，應該分對錯的是孩子的行為，對于錯誤的行為堅決不能讓孩子去做，一定要給他一定的界限，才不會慣出一個熊孩子。那么孩子能夠改變能夠變得更好的原動力，是感受到了父母的愛與支持，而不是打與罵。

孩子在發(fā)育和發(fā)展的路上，很多表現(xiàn)都是正常合理的，而非總是問題。家長/老師如果矯枉過正、只堵不疏，反而會引發(fā)更多真正的問題。孩子喜歡發(fā)脾氣哭鬧，這個叫癥狀，就是他發(fā)燒的表現(xiàn)，你不能給它只吃藥，告訴他你別哭了你別鬧了一點兒用都沒有，所以這個時候我們要分析孩子哭鬧這一種表現(xiàn)背后有多少可能性。如果孩子還不大懂得用語言說出這些感受，父母也可以幫助孩子形容，例如“我知道跟朋友說再見是很難過的事”，讓他學會怎么表達和承認自己的情緒。

加強集中注意力的培養(yǎng)。對于這類兒童應逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。孩子的正確行為應該得到夸贊，錯誤的行為就必須進行矯正，否則孩子會在錯誤的道路上越走越遠，終導致回不了頭，把一生都毀了。絕大多數(shù)的爸爸跟我講，孩子一定要打的，不存在沒挨過打的孩子還能學好的。大家記住打永遠是傷害，對孩子的成長起不到任何的作用。

孩子在發(fā)育和發(fā)展的路上，很多表現(xiàn)都是正常合理的，而非總是問題。家長/老師如果矯枉過正、只堵不疏，反而會引發(fā)更多真正的問題。孩子的哭泣聲確實很讓人心煩，導致我們無法理性地處理問題。而且父母的情緒碰撞到孩子的情緒，會讓事情變得很糟糕。不過社會上有一些學校，是專門針對叛逆孩子設立的，若家長無法自行糾正孩子的叛逆行為， 可以嘗試將孩子送進這些特殊學校接受改造，孩子就能擁有更加美好的明天。